جديد اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني - مصادر الأفعال القياسية

عدد المساهمات : 9 تاريخ التسجيل : 17/10/2009

اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني - مصادر الأفعال القياسية 2

د) اخدم والديك مخلصا واحترمهما ........ شديداً.

س9- تخير الصحيح من بين القوسين وضعه مكان النقط معللا اختيارك.
(أ) حافظ التلميذ على مدرسته ........ شديداً : (حفظا - حفاظا - تحفظا).
(ب) نستعين بالله في كل أمورنا ........ خالصة : (عونا - استعانة - معونة).
(ج) يتقدم العلم ........ سريعا : (تقدُّما - إقداما - قدوماً).

أ- حفاظاً.
ب- استعانة.
ج- تقدُّماً.

س10- ضع مكان (أن والفعل) مصدراً يؤدي المعنى:
(أ) يجب أن نستخدم العقل في تصرفاتنا وأن نبتعد عن الأهواء.

يجب استخدام العقل في تصرُّفاتنا والابتعاد عن الأهواء.

(ب) مما يحافظ على الصحة أن يتفاءل الإنسان.

مما يحافظ على الصحة تفاؤل الإنسان.

(ج) من أراد أن يستشير فليستشر المخلصين.

من أراد الاستشارة فليستشر المخلصين.

س11- كتب أحد الأدباء على لسان (القمر) الصناعي. قال:
لو أن الله أنطقه إنطاقاً، وقدر إيصال كلماته إلى المسامع لقال :
(أنا قطعة من حديد، جمعتنى أيدي العلماء من ثنايا الصخر، وباطن الأرض، وبعد تجميعي وتشكيلي عادت إلىّ (لتكمِّل) صنعى، وكانت المعاودة طويلة، فيها الكثير من التأمُّل والتأني.
أخذت تملأ جوفي بالأجهزة الكهربية و "اللاسلكية"، وتعمل على تغطيتي بالمواد الواقية، وتزويدي بما أحتاج إليه، وما فيه إعانة لي، من عيون تنظر، ومعدات تحسّ وتسجل، وأيد أمسك بها الصاروخ.
وأركبوني (صاروخا) ماردا، زلزلني (انطلاقه) أشد زلزلة، واندفعت في الجو اندفاعاً، وما لبثت الأرض أن اجتذبتني إليها اجتذابا، فأخذت أدور حولها، وأرسل إلى العلماء بإشاراتي وخلجاتي، وشعرت باستصغار نفسي أمام عقل الإنسان، وشعرت أكثر بعظمة الله الذي خلق الإنسان، وأعطاه هذا العقل الجبار.
(أ) استخرج ما يأتي:
1- أربعة مصادر للفعل الرباعي مستوفيا صور المصدر منه.
2- مصدرا لفعل سداسي.
3- مصدرين لفعل خماسي أحدهما مبدوء بالتاء، والآخر مبدوء بهمزة وصل.

1- "تجميع"، "معاودة".
- "إعانة"، "زلزلة".
2- "استصغار".
3- "التأمل" - "اجْتِذاباً".

(ب) هات مصادر الأفعال الآتية في جمل : (احتاج - أرسل - أعطى - تكمل).

- احتاج الطلاب إلى العالم احتياجاً شديداً.
- أرسل الله الرسل إرسالاً إلى هداية الناس.
- أعطى الله الإنسان القوة إعطاء.
- تكمَّل عقل الإنسان تكمُّلاً عظيماً.

(ج) أعرب ما بين القوسين :

س12- ضع مكان النقط مصدراً مناسباً، ثم زنه، وبين سبب مجيئه على هذا الوزن:
(أ) تستغل الصحراوات في العالم ........ كبيراً.

(ب) ينقب في باطنها عن المعادن ........ مستمراً.

(ج) يتدفق البترول من آبارها ........ غزيراً.

(د) ويندفع الماء من عيونها ........ يكون فيها واحات خضراء.

(هـ) بعض نباتات الصحراء يستعان بها ........ مجدية في الطب.

(و) اعترف العالم ........ صريحاً بفضل قدماء المصريين في ........ بعض النبات استخداما طبياً.

س13- هات مصدر كل فعل مما يأتي في جملة تامة، واذكر وزنه:
(أقال - راقب - استقرَّ - تفاءل - زخرف).

س14- هات فعل كل مصدر مما يأتي، ثم زن هذا الفعل:
(تملُّك - استغفار - استفاضة - إرواء - صراع - تفريج).

س15- هات مصدر كل مما يأتي، ثم زنه، وبين سبب مجيئه على هذا الوزن:
(تصدّق - عاشر - اعتلى - اطمأنَّ - أفاد - تشاور - استمع).

س16-

(أ) اشرح البيتين.

أنه من الثابت أن الضعف والاستسلام للآخرين يكون ذلاً لصاحبه، وأنه إذا عرف أن هناك مسيطر وقوي على الأرض وهو الله فعليه أن يدخل ويقتحم الشدائد، لأنه هو أقصر الطرق إلى النجاح والمجد مع أنه طريق وعر وصعب ولكن لابد من اقتحامه.

(ب) عين فيها مصدر، واذكر وزنه وفعله.

المصدر : اقتحام ووزنه : افتعال، وفعله اقتحم.

(ج) أعرب ما بين القوسين :

- الضعف : اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
- الهول : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
- متوعِّرُ : خبر أن مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

1 2

عدد المساهمات : 9 تاريخ التسجيل : 17/10/2009

نسعى للرقى و التميز

انا باقول الف شكر

[i]انااااا باقول الفين ونص وتلت تربع شكرر Rolling Eyes

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

» اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني - النموذج الاول
» اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني - النموذج الأول
» دراسات إجتماعية للصف الثاني الإعدادي - الفصل الدراسي الثاني - التعدين 2
» علوم للصف الأول الإعدادي الفصل الدراسي الثاني المعادلة الكيميائية والتفاعل الكيميائى للصف الاول ترم ثانى
» اسطوانة جبر وهندسة واحصاء الفصل الدراسي الثاني للصف الأول الإعدادي